ОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТ ДЕПУТАТА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ РФ ЛАРИСЫ ТУТОВОЙ
ОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТ ДЕПУТАТА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ РФ ЛАРИСЫ ТУТОВОЙ

20 ноября в Доме правительства Московской области подвели итоги X Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России». Заместитель председателя Комитета Госдумы по образованию и науке Лариса Тутова приветствовала и наградила лауреатов всероссийского этапа.

За главный титул боролись педагоги из 79 регионов. Десятый по счету конкурс за всю историю стал самым массовым. Подтверждали звание лучшего воспитатели, логопеды, музыкальные руководители и инструкторы по физической культуре. Профессиональный уровень участников всероссийского этапа в этом году впечатлил даже искушенное жюри конкурса. Главный приз конкурса – «Хрустальную жемчужину» – получил педагог детского сада «Школа Рыцарей и Принцесс» города Перми Е.В. Пепеляев.

Лариса Тутова подчеркнула в своем выступлении, что именно от профессионализма воспитателей зависит, чтобы «первый уровень образования был не только эффективным и результативным для развития малышей, но и оставался добрым, тёплым и самобытным».

Она напомнила, что роль воспитателя в современном мире возрастает, и выразила уверенность в том, что педагоги продолжат распространение своих передовых идей в своих учебных заведениях, в регионах.

Участники конкурса предложили сформировать видеоколлекцию лучших практик, презентованных в ходе конкурсных испытаний, с комментариями экспертов. Лариса Тутова отметила важность такого методического видеопособия. «Мы понимаем, что каждый день воспитатель сталкивается со множеством различных ситуаций, и сегодня он не только педагог, но и психолог, и дефектолог. Именно воспитатель способствует тому, чтобы из самых маленьких вырастали достойные граждане страны», – сказала заместитель председателя Комитета Госдумы по образованию и науке Лариса Тутова.

Конкурс «Воспитатель года России» проводится с 2010 года. Учредители – Министерство просвещения Российской Федерации и Общероссийский Профсоюз образования. Конкурс проводится с целью создания возможностей для самореализации и раскрытия творческого потенциала педагогов, поддержки инновационного движения педагогических работников дошкольных образовательных учреждений.